2019年11月28日上午，气温陡然下降，通识教育学院223会议室却洋溢着温暖而温馨的氛围，校党委书记刘志辉到通识教育学院调研，以亲切而随和的态度切入通识教育的内涵和发展。
通识教育学院成立一年半以来，聚焦谁来教、教什么、怎么教等问题，通过通识核心课程的讲授和开发，以团队授课和个性教育、实体课堂和在线课堂相结合的方式开展教育教学活动，并通过通识大讲堂、通识文化节、悦读分享会、学生社团指导等多种多样的活动对学生进行内涵提升和人格养成，同时也着力提高学校师生的文化内涵和审美品位。通识教育学院院长兼党总支书记高静介绍了通识教育学院的基本情况、工作特色及下一步努力方向，提出希望构建武汉商学院大通识教育体系，统筹通识学分，推进通识+专业的教育教学理念，使通识无处不在、渗透学生成长成才的历程。教师们纷纷发言，结合自己的工作实际畅谈工作体会、对通识教育的看法和未来工作的设想。调研活动在轻松、愉快和热烈的探讨中进行。
刘志辉对通识教育学院取得的成绩给予了充分肯定，他指出，虽然成立时间不长，但是通识教育学院领导班子思路开阔、思维活跃，具有开拓精神，开展了很多有影响力的通识+社会实践活动，取得了较为突出的成绩。刘志辉引《论语》中子贡与孔子的对话，强调通识教育对情商及可迁移能力培养的不可或缺的作用。他指出：“潜移默化是通识教育的精髓！这是通识教育聚焦的重点问题。人走向社会之后如何为人如何自处，是与学习能力同等重要的课题。” 他结合调研情况对通识教育学院的发展提出四点意见：一是要以主题教育为契机，思考应用型普通高校通识教育的顶层设计，并进一步落实到学院管理、教师队伍培养、校园文化推广等具体工作之中；二是要进一步聚焦应用型特色教育，培育通识教育品牌，做好通识大讲堂、通识文化节、悦读分享会等活动，逐步树立本校的特色品牌；三是继续加强科研工作服务于区域经济发展的特色工作，将通识教育面向全社会，将通识理念践行于社会服务，通达人情，于合作交流中增强通识教育的影响力；四是要加强教师队伍建设，通过定向培养、国内外访学等形式，加强青年教师的培养和提升。
会后，刘志辉书记一行参观了通识教育学院的办公场所，看望了坐班的老师们。针对通识文化交流空间的开设、办公环境拥挤、青年教师学历学位提升等问题提出了解决路径。
副校长王辉华、教务处副处长黄美忠等陪同调研。
