为进一步规范教师履职履责行为，落实立德树人根本任务，强化师德师风建设工作，3月25日中午，通识教育学院在225会议室开展师德师风专题学习教育活动。全体教职工结合实际，围绕“认识再提高、剖析再对照、行为再自查”的要求，认真总结、深刻反思，扎实开展了学习和讨论。
会上，宣读并集体学习了“新时代高校教师职业行为十项准则”和“教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见”。会议要求全体教职工深入学习和执行师德师风建设的相关要求，时刻做到自重、自省、自警、自励，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，落实立德树人的根本任务，积极弘扬新时代高校教师道德风尚，杜绝师德失范行为的发生。
各位教师结合自身工作，围绕师德师风建设展开了热烈讨论。老师们谈到：师德师风体现在做人和做事上，做人要有底线、有道德、有追求，做事要规范、要求精；要建立师德师风的底线，用底线思维指导工作；师德师风要求教师积极进取、终身学习；好的师德师风能够让学生因为一名教师，爱上一门课，因为这门课爱上这座学校这座城；教师要对职业有敬畏之心，不断更新思维跟上时代。
在认真听完教师们的发言后，高静院长作总结发言。她谈到，一名教师既要有广博的知识和活学活用的能力，更要有根植于内心的修养和情操；教师的师德师风影响着一代代学生的成长，每一名教师都要有底线、有标准，真正做到德高身正；好的师德师风体现在教育工作的每一个环节里，不论是上课、备课、开会、批改作业还是指导实践等等，身为教师就应该倾尽所能地尊重和善待每一个学生。期待着在座的每一位都是德才兼备、德能兼修的好老师。
会后，老师们纷纷表示，通过这专题学习和讨论，加深了对师德失范行为及其处理办法的了解。在今后的工作中，将更自觉地加强个人师德修养，严格遵守师德规范，严以律己，为人师表，把教书育人和自我修养结合起来，以崭新的姿态迎接本科教学合格评估工作，为把我校建设成行业知名、地方一流的应用型本科高校贡献力量。
（通识教育学院 喻恂 供稿））